“Há uma história oriental que nos pode ensinar algo nesta situação. É a de um monge que tem por tarefa levar um mocho mágico, dentro de um saco, de um lado ao outro da cidade. O mocho diz-lhe: vou contar-te algumas histórias acerca da minha vida, actos bárbaros que pratiquei e actos generosos. Sempre que julgares os meus actos eu desapareço e tu és obrigado a começar de novo. Assim foi: o animal contou então uma das suas façanhas medonhas e o monge não resistiu a dizer: isso é mau! Resultado: de imediato o mocho desapareceu do saco e o homem viu-se obrigado a voltar ao ponto de partida, onde o animal mágico o esperava para relembrar: Se me queres não me podes julgar. Falhou mais duas vezes o monge, pois a meio do caminho descuidava-se e, por palavras ou pensamentos, aprovava ou desaprovava as histórias contadas. À quarta tentativa conseguiu, finalmente. Ouviu histórias, do princípio ao fim, e não as julgou. Conseguiu, assim, levar o mocho até ao outro lado da cidade. A aprendizagem terminava.“
Tavares, G.M. ( 2010 ) Histórias Falsas, pag. 49
O trabalho desenvolveu-se em torno de um questionamento sobre o conceito de aprendizagem. Tendo como referência de metodologia de trabalho a ideia de exploração do espaço performativo, foi nosso objetivo tornar este processo criativo numa experiência copresente, em que que o espaço coreográfico se tornasse simultaneamente em experiência dos participantes, dos interpretes e do público.
Cristina Mendanha: Direção Artística | Gabriela Barros: Coordenação Artística e pedagógica | Carolina Vieira: Produção imagem e Guarda Roupa | Inês Sousa: Produção | Paulo Mesquita: Músico | Catarina Almeida: Vídeo e Registo de imagem | Sérgio Julião: Direção de Som e Luz | Sara Feio: Secretariado | André Ralha: Auxiliar de bastidores | Intérpretes: Gabriela Barros, Carolina Vieira, Inês Sousa, Matilde Barbosa, Maria Inês Faria, Marta Costa, Carolina França e alunos da Arte Total
